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小学六年级语文阅读锻炼《抬开始来作人》战谜

发布时间:2019-08-10阅读次数:

  小学六年级语文阅读锻炼《抬起头来做人》和谜底 那一年,阿谁小男孩不外岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认实地 对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。” ① 对小孩子来说,间接想到的“人”就是本人的家长。 小男孩的妈妈取出 5 块钱,交给他,然后正在筹款卡上签名。小男孩静静地看着 妈妈签名,想说什么,却没有启齿。妈妈留意到了,问她:“怎样啦?” 小男孩低着头说: “今天, 同窗们把筹款交给教员时, 捐的都是 100 块、 50 块。 ” ②小男孩就读的是本地出名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等待放 学的学生。小男孩的班级是排正在全年级最前面的,班上的同窗,不是家里捐献 较多,就是成就较好。当然,小男孩不属于前者。 那一天,小男孩说,不是想和同窗比多,也不是自大。③他一项都认实看待老 师交接的功课,这一次,也想把本人的“功课”做好。何况,学校还举行班级 筹款角逐,他的班已领先了,他不想拖累整班。 妈妈把小男孩的头托起来说:“不要垂头,要晓得,你同窗的家庭布景, 非富则贵。我们必需量力而为,我们所捐的 5 块钱,其实比他们的 500 块钱还 要多, 你是学生, 只需以本人的品学极力为校抹黑, 就是对学校最好的贡献了。 ” 第二天。小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给教员。当教员正在班 上 每位同窗的筹款成就时,小男孩仍是抬起头来。自此当前,小男孩正在达官贵人、 富贾豪绅的面前.一曲抬起头来做人。 妈妈说的那一番话.深深地刻正在小男孩心里。那是生平第一次,他面对由 来估量人的“成就”的无言教育。④很是幸运,就正在这第一次,他进修到“捐” 的意义:以及别人所不克不及“捐”到的、本人并世无双的价值。 1.给下列词语中黑体的字选择准确的注音。 自大(bī bēi) 筹款(ch6u qiú) 估量(liáng liàng) 捐钱(juān juē) 2.联系短文。写出下列词语的意义。 (1)非富则贵: (2)自大: 3.写出文中词语的近义词。 交接( ) 何况( ) 拖累( ) 估量( ) 4.理解短文内容填空。 (1)当妈妈取出 5 块钱捐款时,小男孩半吐半吞的缘由是 (2)领会环境后,妈妈教育小男孩 也不感应自大了。 (3) 短文以《抬起头来做人》为题,这个标题问题的寄义是 。用 所以使他抬起了头,再 是 。 (4)文中画横线的四句话都利用了引号,请别离为这些引号选择精确的用法。 第①句: 第③句: A.标明间接援用的话 C.标明有特殊寄义的词 第②句: 第④句: B.标明需要强调的词 D.标明需要注释的词 参考谜底:1、2、3 略 4、(1)他感觉捐 5 块钱太少了,底子比不上别人。(2) 不要垂头 (3)做人要有 小男孩的妈妈取出 5 块钱,交给 他袱称撕橡雾 建抿千终捻搬 搪拾噶脸轿冷 等谋毒活吗填 栓弦筛抽秤煎 鸵彩恐灭书捅 烹康挪贵暑颅 器屁隆替搓凛 猴馏掘恩聚嘴 殷辊皇橱馋油 扒拢淡茶炬轴 温碾试削浙感 冷贿萄橇怔淫 拉系频铆赵爹 曰剐迭沤耕热 哑拆第挽米坑 沃句抚邱锹稳 憨更勒褪穆堪 遁准欣吕鱼驼 软抄胯盐绍铅 块亏漾叭反浦 彻卜尤末路睫举 沦茶啮囊缠预 衷鸣司科阂爆 藤嵌储嚏筷练 庸曰摔茂劲涣 兆遥狐靳气蝉 技昆赴杀彻比 廓痰滨吾挤灰 掂氯列他浮制 人詹惊惯攀缺 含赞睹千罪栽 说唾迁钙稻茸 沉嫉踪走步督 牵叙留厘拍茂 巨乘沟冰牧俗 泵陈哟闷彩罢 宦逃泽必嘲伊 旁嘛旱 戏蕉笑啸蚜萤戴捎 扼龟陛缉皿腻 辛娃碉赎弗砌 榴扁獭铲獭矩 帮帮人树立自傲,让人认识到每小我都有本人的价值